.

Yogyakarta — Program Studi S3 Pendidikan Kewarganegaraan, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Negeri Yogyakarta (FISIP UNY), terus memperkuat budaya akademik melalui kolaborasi penulisan dan publikasi buku. Salah satu wujudnya adalah terbitnya buku berjudul Deep Learning dalam Pembelajaran PKN: Pendekatan Pedagogi Kritis yang diterbitkan oleh UNY Press.

Buku tersebut ditulis oleh Prof. Suyato, Mahasiswa S3 Pkn FISIP UNY Muhammad Fikri Alvinca, dan Mahasiswa S2 PPKn  FISIP UNY, Arista Khusnul Fadila . Kolaborasi ini menjadi bagian dari upaya pengembangan keilmuan Pendidikan Kewarganegaraan yang responsif terhadap perubahan paradigma pembelajaran, khususnya penerapan pendekatan deep learning dalam proses pendidikan.

Buku Deep Learning dalam Pembelajaran PKN mengangkat gagasan tentang pentingnya pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan yang tidak berhenti pada penguasaan pengetahuan secara permukaan. Pendekatan deep learning diarahkan untuk mendorong peserta didik memahami makna, membangun keterkaitan antarkonsep, melakukan refleksi, serta menggunakan pengetahuan kewarganegaraan untuk membaca dan merespons persoalan nyata dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.

Penggunaan pendekatan pedagogi kritis menjadi salah satu kekuatan utama buku ini. Pembelajaran PKN diposisikan sebagai ruang untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis, dialogis, reflektif, dan partisipatif. Peserta didik tidak hanya ditempatkan sebagai penerima informasi, tetapi sebagai subjek pembelajaran yang aktif dalam menganalisis realitas sosial dan berbagai persoalan kewarganegaraan.

Melalui pendekatan tersebut, pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan diharapkan mampu membangun pengalaman belajar yang lebih bermakna. Nilai-nilai Pancasila, demokrasi, kebangsaan, hak dan kewajiban warga negara, serta kehidupan sosial tidak semata dipahami sebagai materi yang harus dihafalkan, tetapi menjadi dasar untuk mengembangkan sikap, keterampilan berpikir, dan tindakan kewarganegaraan.

Keterlibatan dosen dan mahasiswa dalam penulisan buku ini juga mencerminkan penguatan ekosistem akademik di lingkungan Program Studi S3 Pendidikan Kewarganegaraan FISIP UNY. Kolaborasi dalam menghasilkan karya akademik menjadi sarana bagi mahasiswa untuk mengembangkan kapasitas penulisan ilmiah sekaligus mendiskusikan berbagai gagasan pendidikan kontemporer bersama dosen.

Penerbitan buku melalui UNY Press sekaligus memperluas diseminasi gagasan akademik yang dihasilkan di lingkungan Universitas Negeri Yogyakarta. Kehadiran buku ini diharapkan dapat menjadi salah satu referensi bagi dosen, guru, mahasiswa, peneliti, dan praktisi pendidikan yang ingin mengembangkan pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan yang lebih kritis, kontekstual, dan berorientasi pada pembelajaran mendalam.

Melalui terbitnya Deep Learning dalam Pembelajaran PKN: Pendekatan Pedagogi Kritis, Program Studi S3 Pendidikan Kewarganegaraan FISIP UNY menegaskan komitmennya dalam mendorong kolaborasi akademik antara dosen dan mahasiswa serta menghasilkan karya yang relevan dengan perkembangan pendidikan. Kolaborasi dengan UNY Press diharapkan terus melahirkan publikasi yang memberikan kontribusi nyata bagi pengembangan Pendidikan Kewarganegaraan di Indonesia.